Inhoud
Deze activiteit verkent de sociale kant van virtuele werelden en gebruikt multiplayergames om digitale ethiek, groepsdemocratie en constructieve conflictoplossing te oefenen.
1. Hoe het leren plaatsvindt: Vertrouwen opbouwen door te spelen
In plaats van jongeren alleen te vertellen dat ze moeten samenwerken, zetten jongerenwerkers specifieke groepsuitdagingen op binnen de game die letterlijk niet alleen opgelost kunnen worden.
- Samenwerken om te slagen: Teams moeten aanwijzingen met elkaar delen om puzzels op te lossen of hun bouwideeën combineren om te voorkomen dat een constructie instort.
- Leerresultaat: Hierdoor wordt een abstract begrip als samenwerken omgezet in een concrete, directe ervaring. Het helpt internationale groepen om op een natuurlijke manier een band op te bouwen voordat de gezamenlijke bouwfase begint.
2. Kritisch denken: Inzicht krijgen in de digitale economie
Roblox is gratis te spelen, maar stimuleert spelers voortdurend om gebruik te maken van de eigen valuta, Robux. Jongerenwerkers gebruiken dit als een praktijkvoorbeeld om mediawijsheid en consumentenbewustzijn te ontwikkelen.
De valkuilen herkennen: Door middel van informele gesprekken leren jongeren kritisch kijken naar hoe de game is ontworpen om spelers langer te laten spelen en hoe virtuele items (zoals avatar-outfits en skins) worden gepromoot om hen aan te moedigen echt geld uit te geven.
3. Groepsdemocratie: Samen een veilige omgeving creëren
Voordat de internationale groepen beginnen met ontwerpen, komen zij samen om hun eigen gedragsregels op te stellen. Zo creëren zij gezamenlijk een Safer Space-overeenkomst waarin iedereen zich veilig en welkom voelt.
Omdat dit project werkt volgens een open jongerenwerkmodel, waarbij nieuwe deelnemers op elk moment kunnen aansluiten, moeten de afspraken eenvoudig, duidelijk en transparant zijn. Daarnaast moeten de jongeren de regels gemakkelijk aan elkaar kunnen uitleggen.
Wanneer een regel wordt overtreden, delen de begeleiders niet direct straffen of verbanningen uit. In plaats daarvan gebruiken we een constructief vierstappenproces om verstoringen op een rustige en leerzame manier aan te pakken:
- Signaleren (Identify): Kort stilstaan bij het storende gedrag en bespreken wat er gebeurt.
- Afzonderen (Isolate): De deelnemer tijdelijk uit de situatie halen zodat iedereen tot rust kan komen.
- In gesprek gaan (Engage): Een persoonlijk één-op-één gesprek voeren over wat er is gebeurd, waarbij ruimte is voor wederzijds begrip, reflectie, excuses en het leren van de situatie.
- Herstellen (Restore): De deelnemer weer verwelkomen binnen het team en de gezamenlijke werkruimte, zodat hij of zij weer actief kan deelnemen aan de groep.
Ontvang een activiteitenbadge
This badge is for young people who actively participate in planning the shared virtual world. It shows that they can work with an international team to brainstorm ideas, decide which local cultural stories to highlight, and help create the online behavior rules (Netiquette) for the project.This badge is part of the international "Co-Creating International Youth Spaces in Roblox" and has been individually reviewed, verified, and approved by a qualified youth worker.
Taken
Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator
What you need to do:
Step 1: Participate in the team discussion to select a local landmark, historical event, or cultural story to build in the next phase.
Step 2: Help create a simple sketch, floor plan, or mindmap showing how your team's virtual space should look.
Step 3: Contribute with at least an idea or rule to the shared international agreement to have a safe and respectful space together.
Step 4: Contribute with ideas to the shared international agreement for safe and respectful online behaviour.